Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7 № 2302
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5—7.

В сель­ском хо­зяй­стве мед­ный ку­по­рос при­ме­ня­ет­ся как ан­ти­сеп­тик, фун­ги­цид и медно-сер­ное удоб­ре­ние. В про­мыш­лен­но­сти эту соль при­ме­ня­ют в про­из­вод­стве аце­тат­но­го во­лок­на, а также ис­поль­зу­ют в ка­че­стве фик­са­то­ра окрас­ки и кон­сер­ван­та. Мед­ным ку­по­ро­сом на­зы­ва­ют кри­стал­ло­гид­рат суль­фа­та меди(II). В про­мыш­лен­но­сти суль­фат меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuSO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка по­лу­ча­ют раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми, на­при­мер, рас­тво­ре­ни­ем ок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuO пра­вая круг­лая скоб­ка в сер­ной кис­ло­те \ChemForm левая круг­лая скоб­ка H_2SO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка . Эта соль часто слу­жит ис­ход­ным сырьём для по­лу­че­ния дру­гих со­еди­не­ний, на­при­мер гид­рок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Cu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка . Вод­ный рас­твор суль­фа­та меди(II) может ре­а­ги­ро­вать с ме­тал­ла­ми ак­тив­нее меди, на­при­мер с цин­ком. По­это­му мед­ный ку­по­рос нель­зя рас­тво­рять в воде, ис­поль­зуя при этом оцин­ко­ван­ное ведро. Суль­фат меди(II) яв­ля­ет­ся со­еди­не­ни­ем с уме­рен­ной ток­сич­но­стью, но при ра­бо­те с по­рош­ка­ми и пуд­рой суль­фа­та меди(II) сле­ду­ет со­блю­дать осто­рож­ность и не до­пус­кать их пы­ле­ния.

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции сер­ной кис­ло­ты с ок­си­дом меди(II), о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те при­знак, ко­то­рый на­блю­да­ет­ся при про­те­ка­нии этой ре­ак­ции.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  \ChemFormCuO плюс H_2SO_4= CuSO_4 плюс H_2O.

2.  В ре­зуль­та­те ре­ак­ции на­блю­да­ет­ся рас­тво­ре­ние ок­си­да меди и/или по­яв­ле­ние синей окрас­ки рас­тво­ра.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ пра­виль­ный и пол­ный, со­дер­жит все на­зван­ные выше эле­мен­ты2
Ответ вклю­ча­ет один из на­зван­ных выше эле­мен­тов1
Все эле­мен­ты от­ве­та за­пи­са­ны не­вер­но, или ответ ос­тут­ству­ет0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2022 г. Химия. 11 класс. Ва­ри­ант 18
Кодификатор Решу ВПР: 2.8 Вза­и­мо­связь раз­лич­ных клас­сов не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ
1
Тип 5 № 2300
i

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.


2
Тип 6 № 2301
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции цинка с рас­тво­ром суль­фа­та меди(II), о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те, к ка­ко­му типу (со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния, об­ме­на) от­но­сит­ся эта ре­ак­ция.