Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 2300
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5—7.

В сель­ском хо­зяй­стве мед­ный ку­по­рос при­ме­ня­ет­ся как ан­ти­сеп­тик, фун­ги­цид и медно-сер­ное удоб­ре­ние. В про­мыш­лен­но­сти эту соль при­ме­ня­ют в про­из­вод­стве аце­тат­но­го во­лок­на, а также ис­поль­зу­ют в ка­че­стве фик­са­то­ра окрас­ки и кон­сер­ван­та. Мед­ным ку­по­ро­сом на­зы­ва­ют кри­стал­ло­гид­рат суль­фа­та меди(II). В про­мыш­лен­но­сти суль­фат меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuSO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка по­лу­ча­ют раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми, на­при­мер, рас­тво­ре­ни­ем ок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuO пра­вая круг­лая скоб­ка в сер­ной кис­ло­те \ChemForm левая круг­лая скоб­ка H_2SO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка . Эта соль часто слу­жит ис­ход­ным сырьём для по­лу­че­ния дру­гих со­еди­не­ний, на­при­мер гид­рок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Cu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка . Вод­ный рас­твор суль­фа­та меди(II) может ре­а­ги­ро­вать с ме­тал­ла­ми ак­тив­нее меди, на­при­мер с цин­ком. По­это­му мед­ный ку­по­рос нель­зя рас­тво­рять в воде, ис­поль­зуя при этом оцин­ко­ван­ное ведро. Суль­фат меди(II) яв­ля­ет­ся со­еди­не­ни­ем с уме­рен­ной ток­сич­но­стью, но при ра­бо­те с по­рош­ка­ми и пуд­рой суль­фа­та меди(II) сле­ду­ет со­блю­дать осто­рож­ность и не до­пус­кать их пы­ле­ния.

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Оксид  — \ChemFormCuO  — би­нар­ное со­еди­не­ние, в ко­то­ром один из ато­мов яв­ля­ет­ся кис­ло­ро­дом в сте­пе­ни окис­ле­ния −2, что го­во­рит о его при­над­леж­но­сти к клас­су ок­си­дов.

2.  Ос­но­ва­ние  — Сг левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка $_2$  — имеет груп­пу \ChemForm минус OH, яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем.

3.  Кис­ло­та  — \ChemFormH_2SO_4  — сер­ная кис­ло­та.

4.  Соль со­сто­ит из иона ме­тал­ла и кис­лот­но­го остат­ка, в дан­ном слу­чае это суль­фат меди \ChemFormCuSO_4.

 

Ответ: Оксид  — \ChemFormCuO, ос­но­ва­ние  — \ChemFormCu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2, кис­ло­та  — \ChemFormH_2SO_4, соль  — \ChemFormCuSO_4.

Источник: ВПР 2022 г. Химия. 11 класс. Ва­ри­ант 18
Кодификатор Решу ВПР: 2.1 Клас­си­фи­ка­ция не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ. Но­мен­кла­ту­ра не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ
1
Тип 6 № 2301
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции цинка с рас­тво­ром суль­фа­та меди(II), о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те, к ка­ко­му типу (со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния, об­ме­на) от­но­сит­ся эта ре­ак­ция.


2
Тип 7 № 2302
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции сер­ной кис­ло­ты с ок­си­дом меди(II), о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те при­знак, ко­то­рый на­блю­да­ет­ся при про­те­ка­нии этой ре­ак­ции.