Из курса химии Вам из­вест­но, что при по­лу­че­нии га­зо­об­раз­ных ве­ществ в ла­бо­ра­то­рии со­би­рать по­лу­ча­е­мый газ можно двумя спо­со­ба­ми: вы­тес­не­ни­ем воды и вы­тес­не­ни­ем воз­ду­ха.

На рис. 1–3 изоб­ра­же­ны при­бо­ры для по­лу­че­ния и со­би­ра­ния раз­лич­ных газов этими ме­то­да­ми.

Из­вест­но, что метан — газ, без за­па­ха, легче воз­ду­ха и плохо рас­тво­рим в воде. Какие два из при­ведённых на ри­сун­ках ме­то­дов можно ис­поль­зо­вать для со­би­ра­ния ме­та­на? Ука­жи­те, какое свой­ство ме­та­на учи­ты­ва­ет каж­дый спо­соб.

От­ве­ты за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мо­дель атома не­ко­то­ро­го хи­ми­че­ско­го эле­мен­та.

Рас­смот­ри­те пред­ло­жен­ную мо­дель и вы­пол­ни­те сле­ду­ю­щие за­да­ния:

1)  за­пи­ши­те в таб­ли­цу сим­вол хи­ми­че­ско­го эле­мен­та, ко­то­ро­му со­от­вет­ству­ет дан­ная мо­дель атома;

2)  за­пи­ши­те номер пе­ри­о­да и номер груп­пы в Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­ме хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва, в ко­то­рых рас­по­ло­жен этот эле­мент;

3)  опре­де­ли­те, к ме­тал­лам или не­ме­тал­лам от­но­сит­ся про­стое ве­ще­ство, ко­то­рое об­ра­зу­ет этот эле­мент.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

2019 год объ­яв­лен Меж­ду­на­род­ным годом Пе­ри­о­ди­че­ской таб­ли­цы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва. Ми­ро­вое на­уч­ное со­об­ще­ство от­ме­тит 150-летие от­кры­тия Пе­ри­о­ди­че­ско­го за­ко­на хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­вым в 1869 году.

Пе­ри­о­ди­че­ская си­сте­ма хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва  — бо­га­тое хра­ни­ли­ще ин­фор­ма­ции о хи­ми­че­ских эле­мен­тах, их свой­ствах и свой­ствах их со­еди­не­ний.

Так, на­при­мер, из­вест­но, что с уве­ли­че­ни­ем по­ряд­ко­во­го но­ме­ра хи­ми­че­ско­го эле­мен­та спо­соб­ность от­да­вать элек­тро­ны  — вос­ста­но­ви­тель­ная спо­соб­ность  — в пе­ри­о­дах осла­бе­ва­ет, а в груп­пах уси­ли­ва­ет­ся.

Учи­ты­вая эти за­ко­но­мер­но­сти, рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке уси­ле­ния вос­ста­но­ви­тель­ной спо­соб­но­сти сле­ду­ю­щие эле­мен­ты: каль­ций, бе­рил­лий, маг­ний. В от­ве­те за­пи­ши­те сим­во­лы эле­мен­тов в нуж­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

В при­ведённой ниже таб­ли­це пред­став­ле­ны не­ко­то­рые при­ме­ры фор­мул ве­ществ с ко­ва­лент­ной и ион­ной хи­ми­че­ской свя­зью.

С ко­ва­лент­ной хи­ми­че­ской свя­зью	С ион­ной хи­ми­че­ской свя­зью
; ;	; ;

Про­ана­ли­зи­руй­те дан­ные таб­ли­цы: каков ка­че­ствен­ный со­став ве­ществ, име­ю­щих опре­делённый вид хи­ми­че­ской связи. Опре­де­ли­те вид хи­ми­че­ской связи:

1)  в мо­ле­ку­ле ок­си­да азота(II) ;

2)  в ок­си­де маг­ния .

За­пи­ши­те ответ в отведённом месте:

1)  В мо­ле­ку­ле ок­си­да азота(II)

2)  В ок­си­де маг­ния

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние по­лу­че­ния ор­то­фос­фор­ной кис­ло­ты;

2)  На ос­но­ва­нии каких свойств ос­но­ва­но ис­поль­зо­ва­ние ок­си­да фос­фо­ра(V) как осу­ши­те­ля?

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние упо­мя­ну­той в тек­сте ре­ак­ции между ор­то­фос­фор­ной кис­ло­той и гид­рок­си­дом калия;

2)  Ука­жи­те, к ка­ко­му типу (со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния, об­ме­на) от­но­сит­ся эта ре­ак­ция.

В ис­сле­до­ван­ной воде из ближ­не­го род­ни­ка были об­на­ру­же­ны сле­ду­ю­щие ка­ти­о­ны ме­тал­лов: , , . На­ли­чие од­но­го из пе­ре­чис­лен­ных ионов было до­ка­за­но в ре­зуль­та­те до­бав­ле­ния к воде рас­тво­ра .

1)  Какое из­ме­не­ние на­блю­да­ет­ся при про­ве­де­нии опи­сан­но­го опыта? (Кон­цен­тра­ция ве­ществ до­ста­точ­на для про­ве­де­ния ана­ли­за).

2)  За­пи­ши­те со­кращённое ион­ное урав­не­ние про­те­ка­ю­щей хи­ми­че­ской ре­ак­ции.

Дана схема окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции:

1)  Со­ставь­те элек­трон­ный ба­ланс этой ре­ак­ции;

2)  Ука­жи­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель;

3)  Рас­ставь­те ко­эф­фи­ци­ен­ты и за­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся урав­не­ние ре­ак­ции.

Дана схема пре­вра­ще­ний:

На­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ные урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить ука­зан­ные пре­вра­ще­ния.

Из при­ведённого пе­реч­ня вы­бе­ри­те ди­е­но­вый уг­ле­во­до­род и двух­атом­ный спирт. За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти со­еди­не­ния.

Со­ставь­те урав­не­ния ре­ак­ций: в пред­ло­жен­ные схемы хи­ми­че­ских ре­ак­ций впи­ши­те струк­тур­ные фор­му­лы про­пу­щен­ных ве­ществ и рас­ставь­те ко­эф­фи­ци­ен­ты.

Фор­ми­ат на­трия  — на­три­е­вая соль му­ра­вьи­ной кис­ло­ты  — при­ме­ня­ет­ся в ка­че­стве до­бав­ки в стро­и­тель­ные це­мент­ные смеси для предот­вра­ще­ния их за­мер­за­ния в зим­нее время, а также как ин­ги­би­тор кор­ро­зии. Фор­ми­ат на­трия можно по­лу­чить в со­от­вет­ствии с при­ведённой схе­мой пре­вра­ще­ний:

Опре­де­ли­те ве­ще­ство Х, вы­брав его из пред­ло­жен­но­го выше пе­реч­ня ве­ществ. За­пи­ши­те урав­не­ния двух ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить эти пре­вра­ще­ния. За­пи­ши­те на­зва­ние ве­ще­ства X. При на­пи­са­нии урав­не­ний ре­ак­ций ис­поль­зуй­те струк­тур­ные фор­му­лы ор­га­ни­че­ских ве­ществ.

Одним из важ­ных по­ня­тий в эко­ло­гии и химии яв­ля­ет­ся «пре­дель­но до­пу­сти­мая кон­цен­тра­ция» (ПДК). ПДК  — это такая кон­цен­тра­ция вред­но­го ве­ще­ства в окру­жа­ю­щей среде, при­сут­ствуя в ко­то­рой по­сто­ян­но, дан­ное ве­ще­ство не ока­зы­ва­ет в те­че­ние всей жизни пря­мо­го или кос­вен­но­го не­бла­го­при­ят­но­го вли­я­ния на на­сто­я­щее или бу­ду­щее по­ко­ле­ние, не сни­жа­ет ра­бо­то­спо­соб­но­сти че­ло­ве­ка, не ухуд­ша­ет его са­мо­чув­ствия и усло­вий жизни.

ПДК сер­ни­сто­го газа в воз­ду­хе ра­бо­чей зоны со­став­ля­ет 0,9 мг/м³.

Из-за на­ру­ше­ния ра­бо­ты вен­ти­ля­ции в по­ме­ще­нии за­вод­ской ла­бо­ра­то­рии пло­ща­дью 22 м², с вы­со­той по­тол­ка 3,5 м в воз­дух по­па­ло 84,7 мг сер­ни­сто­го газа. Опре­де­ли­те и под­твер­ди­те расчётами, пре­вы­ша­ет ли кон­цен­тра­ция сер­ни­сто­го газа в воз­ду­хе дан­но­го по­ме­ще­ния зна­че­ние ПДК. Пред­ло­жи­те спо­соб, поз­во­ля­ю­щий сни­зить кон­цен­тра­цию сер­ни­сто­го газа в по­ме­ще­нии.

В ме­ди­ци­не в ка­че­стве ги­пер­то­ни­че­ско­го рас­тво­ра ис­поль­зу­ют 20%-ный рас­твор глю­ко­зы в воде. Рас­счи­тай­те массу глю­ко­зы и воды, ко­то­рые не­об­хо­ди­мы для при­го­тов­ле­ния 400 г та­ко­го рас­тво­ра. За­пи­ши­те по­дроб­ное ре­ше­ние за­да­чи.