Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6 № 708
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5—7.

Суль­фат меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuSO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка   — важ­ней­шая из солей меди. Кри­стал­ло­гид­рат суль­фа­та меди(II) на­зы­ва­ют мед­ным ку­по­ро­сом. В сель­ском хо­зяй­стве мед­ный ку­по­рос при­ме­ня­ет­ся как ан­ти­сеп­тик, фун­ги­цид и медно-сер­ное удоб­ре­ние. В про­мыш­лен­но­сти эту соль при­ме­ня­ют в про­из­вод­стве аце­тат­но­го во­лок­на, а также ис­поль­зу­ют в ка­че­стве фик­са­то­ра окрас­ки и кон­сер­ван­та. Суль­фат меди(II) в про­мыш­лен­но­сти по­лу­ча­ют раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми, на­при­мер рас­тво­ре­ни­ем ок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuO пра­вая круг­лая скоб­ка в сер­ной кис­ло­те \ChemForm левая круг­лая скоб­ка H_2SO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка . Эта соль часто слу­жит ис­ход­ным сырьём для по­лу­че­ния дру­гих со­еди­не­ний, на­при­мер гид­рок­си­да меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Cu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка . Для вод­но­го рас­тво­ра суль­фа­та меди(II) воз­мож­на ре­ак­ция с ме­тал­ла­ми ак­тив­нее меди, на­при­мер с цин­ком. Суль­фат меди(II) яв­ля­ет­ся со­еди­не­ни­ем с уме­рен­ной ток­сич­но­стью. Од­на­ко ра­бо­тать с по­рош­ком или пуд­рой суль­фа­та меди(II) сле­ду­ет осто­рож­но, не до­пус­кая их пы­ле­ния.

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции цинка с рас­тво­ром суль­фа­та меди(II);

2)  Ука­жи­те, к ка­ко­му типу (со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния, об­ме­на) от­но­сит­ся эта ре­ак­ция.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  \ChemFormCuSO_4 плюс Zn = ZnSO_4 плюс Cu\downarrow.

2.  Дан­ная ре­ак­ция от­но­сит­ся к ре­ак­ци­ям за­ме­ще­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ пра­виль­ный и пол­ный, со­дер­жит все на­зван­ные выше эле­мен­ты2
Ответ вклю­ча­ет один из на­зван­ных выше эле­мен­тов1
Все эле­мен­ты от­ве­та за­пи­са­ны не­вер­но0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Кодификатор Решу ВПР: 1.4.1 Клас­си­фи­ка­ция хи­ми­че­ских ре­ак­ций в не­ор­га­ни­че­ской и ор­га­ни­че­ской химии
1
Тип 5 № 707
i

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.


2
Тип 7 № 709
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции сер­ной кис­ло­ты с ок­си­дом меди(II), о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте;

2)  Ука­жи­те при­знак(и), ко­то­рый(-е) на­блю­да­ет­ся(-ются) при про­те­ка­нии этой ре­ак­ции.