Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 1911
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5—7.

Кар­бо­нат каль­ция \ChemFormCaCO_3 — белое, не­рас­тво­ри­мое в воде ве­ще­ство. В при­ро­де встре­ча­ет­ся в виде ми­не­ра­лов — каль­ци­та, ара­го­ни­та и ва­те­ри­та, яв­ля­ет­ся глав­ной со­став­ной ча­стью из­вест­ня­ка, мра­мо­ра, мела, вхо­дит в со­став скор­лу­пы яиц.

По­лу­чить кар­бо­нат каль­ция можно при вза­и­мо­дей­ствии уг­ле­кис­ло­го газа \ChemFormCO_2 с не­га­ше­ной из­ве­стью \ChemFormCaO, а также при про­пус­ка­нии уг­ле­кис­ло­го газа через из­вест­ко­вую воду \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Ca левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка . Эту ре­ак­цию ис­поль­зу­ют для об­на­ру­же­ния уг­ле­кис­ло­го газа и его ко­ли­че­ствен­но­го со­дер­жа­ния в воз­ду­хе. Дру­гим спо­со­бом по­лу­че­ния этого ве­ще­ства яв­ля­ет­ся вза­и­мо­дей­ствие рас­тво­ри­мых солей каль­ция, на­при­мер, хло­ри­да каль­ция \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CaCl_2 пра­вая круг­лая скоб­ка с кар­бо­на­та­ми \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Na_2CO_3, K_2CO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка .

Не­рас­тво­ри­мый в воде кар­бо­нат каль­ция может раз­ла­га­ет­ся при на­гре­ва­нии, а также рас­тво­ря­ет­ся в рас­тво­рах силь­ных кис­лот, на­при­мер, в со­ля­ной \ChemForm левая круг­лая скоб­ка HCl пра­вая круг­лая скоб­ка и азот­ной кис­ло­тах \ChemForm левая круг­лая скоб­ка HNO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка .

Кар­бо­нат каль­ция ис­поль­зу­ет­ся как белый пи­ще­вой кра­си­тель (Е170), в быту для по­бел­ки по­тол­ков, по­крас­ки ство­лов де­ре­вьев, для под­ще­ла­чи­ва­ния почвы в са­до­вод­стве. Также, кар­бо­нат каль­ция яв­ля­ет­ся важ­ней­шим со­став­ным эле­мен­том при про­из­вод­стве про­дук­ции бы­то­вой химии — средств для чист­ки сан­тех­ни­ки, кре­мов для обуви.

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Оксид  — би­нар­ное со­еди­не­ние, в ко­то­ром один из ато­мов яв­ля­ет­ся кис­ло­ро­дом в сте­пе­ни окис­ле­ния −2. Из пред­ло­жен­ных со­еди­не­ний ок­си­да­ми яв­ля­ют­ся \ChemFormCaO и \ChemFormCO_2.

2.  Ос­но­ва­ние  — слож­ное ве­ще­ство, ко­то­рое со­сто­ит из ато­мов ме­тал­ла и гид­рок­силь­ных групп \ChemFormOH. Из пред­ло­жен­ных со­еди­не­ний ос­но­ва­ни­ем яв­ля­ет­ся \ChemFormCa левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2.

3.  Кис­ло­та  — слож­ное ве­ще­ство, ко­то­рое со­сто­ит из ато­мов во­до­ро­да и кис­лот­но­го остат­ка. Из пред­ло­жен­ных со­еди­не­ний кис­ло­та­ми яв­ля­ют­ся \ChemFormHCl и \ChemFormHNO_3.

4.  Соль со­сто­ит из иона ме­тал­ла и кис­лот­но­го остат­ка. Из пред­ло­жен­ных со­еди­не­ний к клас­су солей от­но­сят­ся \ChemFormNa_2CO_3, K_2CO_3, CaCl_2 и \ChemFormCaCO_3.

 

Ответ: Оксид  — \ChemFormCaO или \ChemFormCO_2, ос­но­ва­ние  — \ChemFormCa левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2, кис­ло­та  — \ChemFormHCl или \ChemFormHNO_3, соль  — \ChemFormNa_2CO_3 или \ChemFormK_2CO_3 или \ChemFormCaCl_2 или \ChemFormCaCO_3.

Источник: ВПР 2021 г. Химия. 11 класс. Ва­ри­ант 13
Кодификатор Решу ВПР: 2.1 Клас­си­фи­ка­ция не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ. Но­мен­кла­ту­ра не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ
1
Тип 6 № 1912
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции уг­ле­кис­ло­го газа с из­вест­ко­вой водой, о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те, эта ре­ак­ция от­но­сит­ся к окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ным про­цес­сам или про­те­ка­ет без из­ме­не­ния сте­пе­ней окис­ле­ния.


2
Тип 7 № 1913
i

1)   Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции кар­бо­на­та каль­ция с со­ля­ной кис­ло­той, о ко­то­рой го­во­ри­лось в тек­сте.

2)  Ука­жи­те при­зна­ки, ко­то­рые на­блю­да­ют­ся при про­те­ка­нии этой ре­ак­ции.