Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7 № 1748
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5−7.

Оксид меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuO пра­вая круг­лая скоб­ка   — ве­ще­ство чёрного цвета, в обыч­ных усло­ви­ях до­воль­но устой­чи­вое и прак­ти­че­ски не­рас­тво­ри­мое в воде. В при­ро­де встре­ча­ет­ся в виде ми­не­ра­ла те­но­ри­та (ме­ла­ко­ни­та). Его можно по­лу­чить про­ка­ли­ва­ни­ем солей: гид­рок­со­кар­бо­на­та меди(II)  — ос­нов­но­го ком­по­нен­та ма­ла­хи­та \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuOH пра­вая круг­лая скоб­ка _2CO_3, нит­ра­та \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Cu левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка или кар­бо­на­та меди(II) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CuCO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка , а также раз­ло­же­ни­ем со­от­вет­ству­ю­ще­го гид­рок­си­да \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Cu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка .

Для ок­си­да меди(II) ха­рак­тер­ны сла­бые оснόвные свой­ства, ко­то­рые про­яв­ля­ют­ся в ре­ак­ци­ях с кис­ло­та­ми, на­при­мер, с сер­ной \ChemForm левая круг­лая скоб­ка H_2SO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка , со­ля­ной \ChemForm левая круг­лая скоб­ка HCl пра­вая круг­лая скоб­ка и ук­сус­ной \ChemForm левая круг­лая скоб­ка CH_3COOH пра­вая круг­лая скоб­ка . При этом об­ра­зу­ют­ся со­от­вет­ству­ю­щая соль двух­ва­лент­ной меди и вода.

Оксид меди при­ме­ня­ют в про­из­вод­стве медно-ру­би­но­во­го стек­ла, а также при про­из­вод­стве обыч­но­го стек­ла и эма­лей для при­да­ния им зелёной и синей окрас­ки.

1.  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние, опи­сан­ной в тек­сте ре­ак­ции между ок­си­дом меди(II) и со­ля­ной кис­ло­той.

2.  Какие при­зна­ки про­те­ка­ния ре­ак­ции можно при этом ожи­дать?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  \ChemFormCuO плюс 2HCl = CuCl_2 плюс H_2O.

2.  По­яв­ле­ние у рас­тво­ра го­лу­бо­го цвета, рас­тво­ре­ние чёрного по­рош­ка.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ пра­виль­ный и пол­ный, со­дер­жит все на­зван­ные выше эле­мен­ты2
Ответ вклю­ча­ет один из на­зван­ных выше эле­мен­тов1
Все эле­мен­ты от­ве­та за­пи­са­ны не­вер­но, или ответ ос­тут­ству­ет0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2021 г. Химия. 11 класс. Ва­ри­ант 2
Кодификатор Решу ВПР: 2.8 Вза­и­мо­связь раз­лич­ных клас­сов не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ
1
Тип 5 № 1746
i

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.


2
Тип 6 № 1747
i

1)  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное урав­не­ние ре­ак­ции по­лу­че­ния ок­си­да меди(II) из гид­рок­си­да меди(II).

2)  Ука­жи­те, к ка­ко­му типу (со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния, об­ме­на) от­но­сит­ся эта ре­ак­ция.