Из курса химии Вам из­вест­ны сле­ду­ю­щие ме­то­ды по­зна­ния: на­блю­де­ние, экс­пе­ри­мент, из­ме­ре­ние.

На рис. 1–3 пред­став­ле­ны си­ту­а­ции, в ко­то­рых при­ме­не­ны ука­зан­ные ме­то­ды по­зна­ния.

Какие из ука­зан­ных ме­то­дов при­ме­ня­ют­ся при:

1)  вы­яв­ле­нии из­ме­не­ний, про­изо­шед­ших с пят­ном на ткани в ре­зуль­та­те дей­ствия от­бе­ли­ва­те­ля;

2)  опре­де­ле­нии зна­че­ния элек­тро­про­вод­но­сти рас­тво­ра элек­тро­ли­та?

На­зо­ви­те метод, ко­то­рый был при­менён в каж­дом из при­ведённых выше при­ме­ров и ука­жи­те но­ме­ра ри­сун­ков.

От­ве­ты за­пи­ши­те в таб­ли­цу.