Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — химия–11
Задания
i

Про­чи­тай­те сле­ду­ю­щий текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 5—7.

Же­ле­зо  — это бле­стя­щий, се­реб­ри­сто-белый, мяг­кий ме­талл, с дав­них пор ши­ро­ко при­ме­ня­е­мый че­ло­ве­ком. Из­вест­но боль­шое ко­ли­че­ство руд и ми­не­ра­лов, со­дер­жа­щих же­ле­зо. Наи­боль­шее прак­ти­че­ское зна­че­ние имеют крас­ный же­лез­няк \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Fe_2O_3 пра­вая круг­лая скоб­ка , маг­нит­ный же­лез­няк \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Fe_3O_4 пра­вая круг­лая скоб­ка , си­де­рит  левая круг­лая скоб­ка FeСO_3$ пра­вая круг­лая скоб­ка , ме­лан­те­рит \ChemForm левая круг­лая скоб­ка FeSO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка , ви­ви­а­нит \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Fe_3 левая круг­лая скоб­ка PO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка _2 пра­вая круг­лая скоб­ка . При вза­и­мо­дей­ствии с не­ме­тал­ла­ми, на­при­мер с хло­ром (\ChemFormCl_2), же­ле­зо об­ра­зу­ет хло­рид же­ле­за(III). Свой­ства со­еди­не­ний же­ле­за в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни за­ви­сят от сте­пе­ни окис­ле­ния же­ле­за. Так, в сте­пе­ни окис­ле­ния +3 же­ле­зо об­ра­зу­ет ам­фо­тер­ный оксид \ChemFormFe_2O_3, ко­то­рый ре­а­ги­ру­ет с рас­тво­ром азот­ной кис­ло­ты \ChemForm левая круг­лая скоб­ка HNO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка с об­ра­зо­ва­ни­ем нит­ра­та же­ле­за(III) \ChemForm левая круг­лая скоб­ка Fe левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _3 пра­вая круг­лая скоб­ка . Для ка­че­ствен­но­го опре­де­ле­ния солей же­ле­за(III) можно ис­поль­зо­вать рас­твор гид­рок­си­да на­трия \ChemForm левая круг­лая скоб­ка NaOH пра­вая круг­лая скоб­ка , так как в ре­зуль­та­те ре­ак­ции вы­па­да­ет оса­док бу­ро­го цвета. Же­ле­зо один из самых ис­поль­зу­е­мых ме­тал­лов, на него при­хо­дит­ся до 95% ми­ро­во­го ме­тал­лур­ги­че­ско­го про­из­вод­ства. Же­ле­зо яв­ля­ет­ся ос­нов­ным ком­по­нен­том ста­лей и чу­гу­нов  — важ­ней­ших кон­струк­ци­он­ных ма­те­ри­а­лов.

Слож­ные не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства можно клас­си­фи­ци­ро­вать по четырём груп­пам, как по­ка­за­но на схеме. В эту схему для каж­дой из четырёх групп впи­ши­те по одной хи­ми­че­ской фор­му­ле ве­ществ из числа тех, о ко­то­рых го­во­рит­ся в при­ведённом тек­сте.

Слож­ные ве­ще­ства

оксидос­но­ва­ниекис­ло­тасоль

 

Хи­ми­че­ские фор­му­лы за­пи­ши­те в таб­ли­цу в сле­ду­ю­щем фор­ма­те: Al2(SO4)3.